Proyecto en desarrollo
Concienciación para todo el curso y una plataforma, en prototipo, que indicará al centro qué revisar y qué arreglar.
Ejemplo ilustrativo con datos ficticios del panel de un centro inventado, llamado «Centro de ejemplo». Puntuación global de ejemplo: 70 sobre 100. Estado por áreas: correo, atención; web, bien; dominio, bien; cuentas, grave; equipos, atención; copias de seguridad, bien. Problemas por resolver: uno grave, en cuentas: dos cuentas de administración sin verificación en dos pasos; uno de atención, en correo: cualquiera podría enviar correos haciéndose pasar por el centro; y uno de atención, en equipos: cuatro ordenadores de secretaría sin actualizaciones desde hace más de un mes. Cada problema muestra cómo arreglarlo y los botones «Pedir ayuda» y «Marcar como resuelto», que en este ejemplo no funcionan.
Centro de ejemplo
70/100Puntuación de ejemplo
Grave · Cuentas
Dos cuentas de administración no tienen activada la verificación en dos pasos.
Cómo arreglarlo: Activa en esas cuentas la verificación en dos pasos, para que además de la contraseña pidan un código en el móvil.
Atención · Correo
Cualquiera podría enviar correos haciéndose pasar por el centro.
Cómo arreglarlo: Pide a quien gestiona el dominio que active DMARC, el ajuste que indica qué hacer con los correos falsos que usan el nombre del centro.
Atención · Equipos
Cuatro ordenadores de secretaría llevan más de un mes sin instalar actualizaciones.
Cómo arreglarlo: Instala las actualizaciones pendientes y activa las automáticas.
Datos delicados, muchas cuentas y poco tiempo para revisarlos.
El centro guarda información personal del alumnado y de sus familias.
Basta una contraseña robada para que alguien entre donde no debe.
Lo normal es que nadie en el centro se dedique solo a la ciberseguridad.
Cuesta saber qué está bien, qué falla y por dónde empezar.
En prototipo
Un panel que mostrará cómo está la seguridad del centro en seis áreas, del correo a las copias de seguridad, con los problemas ordenados por gravedad y los pasos para resolverlos. Detecta y avisa; corregir es cosa del centro, salvo que lo encargue.
Programas pensados para todo el curso, no charlas sueltas, para alumnado, profesorado y familias, de Primaria a FP. Se basarán en los problemas reales del centro y medirán sus resultados. Todavía no se imparten.
Hoy, lo único que Adilas Solutions ofrece es un análisis gratuito del dominio del centro.
